|
課程名稱 |
博士專題研究
Seminar |
|
開課學期 |
103-1 |
|
授課對象 |
醫學工程學研究所 |
|
授課教師 |
林啟萬 |
|
課號 |
Biomed8001 |
|
課程識別碼 |
548ED0020 |
|
班次 |
07 |
|
學分 |
1 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
|
|
上課地點 |
|
|
備註 |
本課程以英語授課。
總人數上限：20人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Biomed8001_07 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
博士專題研究 |
|
課程目標 |
訓練學生文獻閱讀整理報告之能力
訓練學生實驗設計資料整理解讀之能力
訓練學生臨場反應與答詢之能力
訓練學生提問之技巧與重點思考模式 |
|
課程要求 |
以英文報告
以三張簡報檔為限於每周三晚上12點前上傳周進度報告
以五頁文字檔為限於每月30日晚上12點前上傳月進度報告
學期末期末考周結束當周周四晚上12點前上傳學期進度報告 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
無 |
|
參考書目 |
Margot Northey/Judi Jewinski, Making sense A student's guide to resaerch and
writing 3rd ed., OXFORD |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
進度報告 |
30% |
定期上傳週進度與月進度報告 |
2. |
期末報告 |
30% |
期末總結報告，目標達成度 |
3. |
期初規劃報告 |
20% |
規劃合理性與創新深度 |
4. |
產出 |
20% |
研討會論文，期刊論文，專利，技術報告等 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/17 |
Paper report ,news report(2,3,6,7) |
|
第2週 |
9/24 |
月進度報告(2,3,6,7) |
|
第4週 |
10/1 |
Paper report ,news report(2,3,6,7) |
|
第5週 |
10/8 |
Paper report ,news report (2,3,6,7) |
|
第6週 |
10/15 |
Paper report ,news report (2,3,6,7) |
|
第7週 |
10/22 |
Paper report ,news report (2,3,6,7) |
|
第8週 |
10/29 |
月進度報告(2,3,6,7) |
|
第9週 |
11/05 |
Paper report ,news report (2,3,6,7) |
|
第10週 |
11/12 |
Paper report ，新加坡研討會心得分享(2,3,6,7) |
|
第11週 |
11/19 |
老師出國，實驗室會議暫停一次 |
|
第12週 |
11/26 |
月進度報告 (2,3,6,7) |
|
第13週 |
12/3 |
Paper report, news report (2,3,6,7) |
|